jueves, 27 de junio de 2019

Finaliza el proyecto eTwinning “Guerra civil y exilio: Entre la historia y la memoria”


Coincidiendo con el 80 aniversario del fin de la Guerra Civil, más de 100 alumnos de nuestro centro y del Collège Canterane (Castelnau de Medoc, Francia) han participado en un proyecto europeo eTwinning. Se da la circunstancia que varios alumnos del centro francés son descendientes de exiliados españoles en la zona de Burdeos, mientras que los alumnos del IES Bajo Cinca han realizado recientemente el viaje sobre el exilio Francia organizado por el Departamento de Francés.
El proyecto, desarrollado a lo largo del presente curso académico 2018/2019 y del anterior 2017/2018, ha sido organizado por el departamento de Geografía e Historia del IES Bajo Cinca y el de Lengua Española del Collège, en colaboración con el Departamento de Francés de nuestro instituto. Tras presentarse en un padlet, alumnos de 4º de ESO A y algunos de 4º B han elaborado mapas colaborativos en Google Maps sobre la Guerra y el exilio en equipos transnacionales y han escrito textos y diarios en base a las experiencias vividas por los exiliados. El curso pasado ya se trabajó sobre un comic ‘Dolores’, de Bruno Loth, basado en la retirada a Francia de los republicanos españoles. Este año el citado autor visitó el Collège Canterane, donde respondió a las preguntas tanto de los alumnos del Collège Canterane como a las enviadas desde el Bajo Cinca.

El proyecto y sus resultados se pueden consultar en el siguiente enlace:


El alumnado participante ha valorado positivamente el proyecto y manifiesta haber aprendido más cosas sobre la Guerra Civil y el exilio. También les ha resultado muy interesante poder conocer y colaborar con compañeros de otro país.

martes, 11 de junio de 2019

Nuevo proyecto Erasmus + KA1 para el IES Bajo Cinca



"Europa diversa: un reto para la educación" es el título del nuevo proyecto Erasmus + concedido al IES Bajo Cinca en la última convocatoria. Este proyecto de formación internacional de profesorado se llevará a cabo a lo largo de los próximos cursos 2019/2020 y 2020/2021.
Este tercer proyecto gira entorno a la diversidad europea como fuente de oportunidades para el profesorado y alumnado. La diversidad supone un reto que contribuye a la construcción de una Europa moderna y diversa.
Son objetivos del proyecto: Enfoques metodológicos innovadores, el diálogo intercultural, la inclusión, la competencia comunicativa y la organización escolar.
Participan 6 docentes del centro que realizarán 11 movilidades a Francia, Holanda, Islandia, Italia, Malta y Reino Unido.  Están previstos 8 cursos de formación y 3 períodos de observación en centros educativos (job shadowing).
Gracias a este proyecto se mejorarán las competencias del profesorado, lo que supondrá una mejora de la calidad docente en las aulas. De esta manera, el proyecto contribuirá de forma efectiva a que el alumnado entienda el concepto de Europa diversa como una oportunidad de mejora para su futuro.